Building Bridges with Holistic Well-Being to międzynarodowa inicjatywa (szkoły z Polski, Litwy, Turcji oraz NGO z Chorwacji), której celem jest promowanie holistycznego dobrostanu młodzieży w wieku 14–18 lat. Projekt odpowiada na potrzeby uczniów, w szczególności tych, którzy doświadczyli migracji, traum, marginalizacji lub wykluczenia. 

Dlaczego „holistic well-being”?

„Well-being” — czyli dobrostan — to coś więcej niż brak choroby. To stan, w którym dbamy o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne. Holistyczne podejście oznacza patrzenie na człowieka jako całość: ciało, emocje, relacje, środowisko, poczucie sensu i przynależności. 

Dzięki temu podejściu możemy wspierać rozwój młodych ludzi w sposób kompleksowy — nie tylko edukacyjny, ale i życiowy.

Co robimy w ramach projektu

 Szkolenia dla nauczycieli — narzędzia i wiedza, jak rozpoznawać sygnały stresu, wykluczenia, trudności emocjonalnych u uczniów i jak reagować wspierająco. 

 Warsztaty i aktywności dla uczniów — działania wzmacniające odporność psychiczną, integrację, poczucie wspólnoty i przynależności. 

 Materiały dla rodziców i opiekunów — przewodniki „Well-Being Guide”, które pomogą wspierać dobrostan młodzieży także w domu i poza szkołą. 

 Współpracę transnarodową i wymianę doświadczeń — szkoły i organizacje z różnych krajów dzielą się najlepszymi praktykami w zakresie edukacji inkluzywnej i dobrostanu. 

Co chcemy osiągnąć

Wzrost świadomości o potrzebie holistycznego wsparcia młodzieży (emocjonalnego, społecznego, fizycznego).

Zmniejszenie ryzyka wykluczenia, alienacji, problemów adaptacyjnych i wczesnego opuszczania szkoły.

Wzmacnianie poczucia przynależności, bezpieczeństwa i wspólnoty wśród uczniów, zwłaszcza tych z trudniejszym startem.

Rozwój kompetencji nauczycieli i rodziców — by potrafili wspierać młodych ludzi w złożonym świecie.

Budowanie kultury inkluzji, empatii i wzajemnego szacunku — w szkole i społeczności.

—

 Wartość „holistic well-being” – co nam daje

Dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny poprawia jakość życia — nie chodzi tylko o zdrowie, ale też o satysfakcję, równowagę, poczucie sensu i bezpieczeństwa. 

Holistyczne podejście pomaga radzić sobie ze stresem, budować odporność psychiczną i lepiej reagować na trudności. 

W kontekście edukacji — sprzyja integracji, inkluzji, budowaniu relacji i poczucia wspólnoty, co przekłada się na lepsze samopoczucie młodzieży i większe zaangażowanie. (co właśnie deklaruje nasz projekt)

Link do strony projektu poniżej:

Realizując ten projekt, chcemy przede wszystkim wyposażyć naszych nauczycieli w niezbędną wiedzę i narzędzia do komunikacji i wspierania uczniów będących imigrantami lub uchodźcami, którzy doświadczyli traumy. Chcemy w sposób holistyczny, poprzez współpracę transnarodową, poprawić dobrostan społeczny, emocjonalny i fizyczny naszych uczniów z traumą, uczniów z grup defaworyzowanych oraz uczniów będących uchodźcami-imigrantami.Obserwuj nas w mediach społecznościowych, aby być na bieżąco z najnowszymi wiadomościami, wydarzeniami i działaniami społeczności!Dołącz do naszej grupy na Facebooku pod adresem

https://www.facebook.com/groups/736283532756726/ , aby nawiązać kontakt z innymi członkami, uczestniczyć w dyskusjach i nigdy nie przegapić ważnych ogłoszeń.Możesz nas również obserwować na Instagramie, aby zobaczyć najważniejsze informacje o projekcie, zdjęcia i aktualności:

👉 https://www.instagram.com/buildingerasmusbridges?igsh=ZDZvNWVkODlvM2dx Bądź aktywny i dołącz do naszej dynamicznej społeczności online!

🌍 ✨